jueves, 1 de diciembre de 2011

Ampliación de conciencia, el hijo pródigo

El primer contacto que tuve con el “hijo pródigo” fue en 1997, cuando en un intercambio de regalos navideño un seminarista me dio una réplica de un segmento de la pintura, donde está el hijo de rodillas y es abrazado por el padre. Me sentí perdonado y con una nueva oportunidad en mi andar. Volví a tropezar y el padre amoroso nuevamente me acogió en sus brazos, y otra vez volví a tomar mi herencia y me marché.
Sin embargo, nuevamente la malgasté y el padre volvió a recibirme en sus brazos y esta vez me prometí no volver a fallar, me cambié el nombre, me esforcé a lo máximo de mis capacidades y recuperé mi vida, el amor tocó a mi puerta nuevamente y busqué cumplir las reglas, ser buen hijo, buen esposo, hasta buen ciudadano y cuál fue mi sorpresa que al escuchar el compartir de George sobre la pintura completa, me di cuenta que seguía siendo parte de ella, pero ahora me había levantado del regazo del padre para colocarme al lado, como el hermano.
El “buen hijo”, el que se enaltece por la fortuna que le da la vida y critica al que recibe sin merecer, al que recibe del padre después de gastarlo todo, con la poca memoria que deja un ego fortalecido, que se acostumbró a mostrar sus cicatrices, mas no las heridas que todavía sangran.

jueves, 24 de noviembre de 2011

La Apreciación, algo más allá del elogio.


Aun el elogio mas impecable de acuerdo a la estructura que nos plantea Kofmann, tiene intrínseca una factura que en las letras pequeñas dice: “si quiere recibir más de esto, necesita hacer más de lo que está haciendo”.

Necesitamos estar claros que al momento de elogiar a alguien podríamos estar intentando modificar su conducta, a modo de que repita lo que reconocimos como correcto. Esto hasta cierto punto podría ser manipulación. Pudiera ser que no estuviésemos respetando radicalmente al otro como un legítimo otro (Maturana), sino como nosotros esperamos que sea.

La definición más común de apreciación es la de agradecer o hablar positivamente de algo, pero me gustaría ir más profundo en la definición. Me atrevo a decir que la gran mayoría hemos experimentado en esa sensación indescriptible que sentimos cuando nos encontramos frente a una obra de arte en cualquiera de sus formas, desde una pintura, una escultura, un a construcción, una obra de teatro o una melodía, eso que hace que digamos aprecio que alguien haya hecho esto, que alguien haya regalado esto al mundo.
Más aun, cuando nos encontramos en la casa donde nacimos o pasamos gran parte de nuestra infancia, si los recuerdo son bellos, ese lugar va creciendo en valor dentro de nuestro corazón, lo apreciamos y se va apreciando aun más conforme pasa el tiempo.

Entonces apreciación la podríamos definir como hablar positivamente de algo, agradecer algo; estar sensiblemente consciente de algo como de una obra de arte; y permitir que algo crezca en valor dentro de nosotros por el simple hecho de ser.

Es justo en esta última parte de la definición de apreciación donde el elogio queda limitado. La apreciación se basa en la decisión consciente de elegir que algo crezca en valor dentro de nosotros por el simple hecho de ser

y eso se siente y es sentido por el otro.

Es cuestión de sintonizar con la persona y permitir que se manifieste lo que apreciamos de ella, aun sin conocerla.

jueves, 17 de noviembre de 2011

Dilema, ¿Cambio institucional o individual para erradicar la corrupción en México?

Mientras que la encuesta de Valores México CIDAC concluye  que la debilidad de las instituciones  podría explicar la coexistencia de nociones contradictorias entre los mexicanos,  tales como saber que es malo meterse en la fila pero al mismo tiempo pensar que es de tontos cumplir la ley cuando nadie la cumple, esto implica que si fortaleciéramos las instituciones fortaleceríamos a la sociedad. Para ello podemos observar lo que sucedió con el cinturón de seguridad, al inicio varios pensamos que era la moda del momento, pero hoy es muy poco probable ver a alguien circulando sin el cinturón puesto.
Pero si partimos del hecho que las instituciones sociales están formadas por individuos que salieron de esa misma sociedad, ¿no es el cambio de mentalidad de algunos lo que propició el cambio institucional?
Se hace la luz con la consulta Mitofsky donde dice que el 32% de los mexicanos dice que nunca viola la ley, pero ese porcentaje baja hasta 18% después de leerle algunas de las posibles violaciones que se pueden cometer, lo que demuestra que existe una tolerancia hacia nuestras acciones.
Solo no nos damos cuenta a un nivel profundo de lo que si hacemos para restar integridad a nuestros actos.
La tolerancia por desconocimiento profundo de la traición a nuestros valores está cobrando un precio tan alto que somos la raza de bronce, ahora en corrupción, ocupando un tercer lugar, solo después de Rusia y China.
¿Qué rol juego yo en mi entorno social para favorecer la integridad de mi comunidad?


jueves, 10 de noviembre de 2011

Cuando confundo perdón con olvido

¿Cómo puedo confiar en alguien si conozco la naturaleza del otro a través de mis propias debilidades?  

Cuando puedo ver con claridad esta pregunta, entiendo que he vendado los ojos a la inocencia.
Si me sigo sintiendo culpable por lo que sé he hecho, ¿puedo demandar justicia cuando he sido injusto? ¿puedo demandar integridad cuando me he corrompido?
No importa si fue ayer o hace veinte años, esa voz dentro de mi hace que cuando me encuentro frente a una situación que me recuerda algo que no me he perdonado, me coluda (me quede cayado) o que cuando demande lo que es necesario, me sienta vacio, invitándome a no seguir mas.
No es necesario apedrear a la mujer pública, - el que esté libre que arroje la primera piedra- solo invitarle a que no se denigre más.
Hablo de la que vemos en los demás y de la que en ocasiones ocultamos en nuestro interior. Perdonar nuestra fragilidad y elegir no denigrarnos más… en cualquiera de sus formas.
Perdonar no es olvidar.

¿Cómo puedo saber entonces cuando he perdonado?

jueves, 3 de noviembre de 2011

¿Cómo se que estoy presente?

Estar presente, es el efecto de estar consciente.
Como diría Ken Wilber, ser consciente, significa percibir el mundo interior y exterior. Que siente, piensa, quiere y obra con conocimiento de lo que hace. Con pleno uso de los sentidos y facultades.
La pregunta toma profundidad. ¿Si estar presente es el efecto de percibir el mundo interior y exterior, existirán diferentes grados de “estar presente” en función de la habilidad de percibir tanto mi estado interior como lo que sucede fuera de mi? Yo creo que sí.
¿Cuáles son las señales de que estoy presente?
Cuando puedo sentir mi cuerpo, cuando estoy atento al siguiente pensamiento, cuando me concibo que tengo mis propios modelos mentales y soy capaz de observarlos.
Cuando al escuchar al otro lo hago con todo mi cuerpo, registrando su emoción, observando la reacción en mi tanto en mi cuerpo como en mi emoción.
En una conversación, cuando creo estar cien por ciento seguro de tener la razón y puedo observar esa “certeza” y conecto con mi propio observador, asimilando que estoy perdiendo la oportunidad de aprender algo, que estoy cerrándome a otra posibilidad.
Cuando puedo conectar con mis emociones y les permito fluir libremente, sin l freno de mis propios  juicios.
Cuando soy capaz de preguntar sin esperar una respuesta en particular.

jueves, 20 de octubre de 2011

Los errores de las intenciones – Preparando una conversación difícil con el Gobierno de México

“Como sostienen Stone y otros,  al hablar sobre intenciones suelen cometerse dos errores. El primero, es que atribuimos ciertas intenciones a la otra persona a partir del impacto que esas acciones tuvieron en nosotros. […] El segundo, es que creemos que nuestras buenas intenciones pueden reparar el resultado dañino.”
Al leer el artículo de “A Little Respect” http://www.time.com/time/magazine/article/0%2c9171%2c2091395%2c00.html?artId=2091395?contType=article?chn=world referente al movimiento ciudadano que está ocurriendo en India, fue difícil no vincularlo con lo que está sucediendo en nuestro país y la conversación interior que sucede dentro de mí y de algunos - por no decir muchos-  mexicanos.
En el caso de India, Hazare, aglutinó la intención de un pueblo para manifestarse pacíficamente en contra de la corrupción en su país, que a pesar de ser un país demócrata y con un crecimiento económico considerable, los problemas sociales no distan mucho de lo sucedido en Egipto y por que no, de lo que sucede en nuestro país.
Cuando los ciudadanos de un país democrático hacemos una complicidad –a través de la corrupción-  con un sistema inmoral, sufrimos de un diferente tipo de indignidad de aquellos que viven en un régimen dictatorial, sin embargo las consecuencias sociales son muy similares: amplios márgenes en la distribución de la riqueza, inestabilidad social...  mas lo que encontremos en conjunto en nuestra columna izquierda.
Esta “complicidad” parece ser  imposible de resistir incluso en una democracia, no obstante, India nos ha mostrado que existe la esperanza del cambio, donde como sociedad pudo hacer clara la intención de declarar un alto a la corrupción, iniciando su camino a la dignidad.
Creo saber la intención del gobierno de mi país por los resultados, ¿pero realmente la sé? ¿Me he dado genuinamente a la tarea de conocer sus razones para hacer lo que hicieron? ¿Me he dado a la tarea de investigar si en nuestro gobierno participan personas que son ciudadanos antes que servidores públicos?
Hasta hoy mi buena intención de un país mejor, no ha sido suficiente para lograr un cambio y reparar el daño causado por aceptar esta complicidad con un sistema inmoral. El silencio y el no actuar es hacer algo a favor de lo que sí está ocurriendo.

jueves, 13 de octubre de 2011

Distinguir entre el pensamiento y el pensador

Sin duda, este libro y en especial l capítulo VI plantean mecanismos de solución a los problemas típicos de una organización e incluso dilemas personales.
En la página 285, hace referencia a lo que considero la base de la aplicación no solo de todo el concepto de Kofman sino de la transformación del ser humano: la disociación del pensador del pensamiento.
En el link anexo, se habla sobre el modelo de aprendizaje que tenemos y pone en tela de juicio su efectividad para este siglo XXI.
¿Será capaz un individuo de darse cuenta por sí mismo de sus propios dilemas y modelos mentales y la manera en que estos se perpetuán en la repetición de conflictos a los que se enfrenta?
Acumular  mecanismos de solución (conocimiento) no garantiza la solución, es como hacer un dique para guardar el agua de lluvia y de ahí abastecernos; es finito. Entrar a las profundidades del pensador es como cavar un pozo, hasta encontrar agua y de ahí no solo cubrir nuestras necesidades, sino tener para compartir a los demás.
¿Qué tan profundo necesito ir en mí para encontrar esa  fuente de sabiduría? ¿Podré solo o necesitaré del colectivo?
La negociación constructiva es un buen bloque para construir mi dique, pero ¿qué será de este dique si no cavo en lo profundo para encontrar mi propia agua?


Para distinguir entre el pensamiento y el pensador se necesita algo más que un buen libro, algo más que fuerza de voluntad, la humildad de ser observado a través de otros… ¿será fácil identificar cuales otros?

martes, 4 de octubre de 2011

jueves, 29 de septiembre de 2011

El comodín

En una intervención de coaching grupal con jefes de grupo, la conversación giraba en  torno a la ruptura de múltiples compromisos (desde llegar tarde a una junta hasta no cumplir una fecha promesa de entrega de un reporte) de otros jefes de grupo  de otras áreas o incluso hasta sus mismos subordinados, era tal la energía en esta dirección que se arrebataban la palabra para mostrar ejemplos de que esa era la realidad de esa empresa, era tan común que ellos solo la observaban, no podían hacer nada. Entonces puse la pregunta sobre la mesa:
¿Qué sí ganas con solo observar esta “realidad”?
Se hizo el silencio, después de unos segundos incómodos, alguien pregunto:
-           ¿Cómo que qué gano? No gano nada,
-          Si ganas algo insistí, si no ganaras nada, no lo permitirías.
Entonces se hace la luz con el comentario de una de ellos, -a la que llamaré Miriam-
-          Me da el derecho de hacer lo mismo yo, sin culpa.
Cuando me retraso en un proyecto, no siento el compromiso moral de avisar sobre mi retraso, si es que esta persona no me ha avisado de sus retrasos con anterioridad; cuando se me hace tarde, no me siento mal, digo, “todos lo hacen”.
En este juego de cartas que están jugando aquí en esta empresa –les dije- lo que percibo es la acumulación de comodines para poder usarlos en el momento oportuno, ¿no será que es una convivencia pacífica con la mediocridad que sostienen para usarla como bálsamo para curar las llagas de la culpa?
No hice otra cosa que hablarles de mi mismo.
Esto sucedió ya hace algunos meses, ya había yo olvidado este pasaje de mi vida, Cuando me encontré a Miriam nuevamente, esta vez en el área del café de la misma empresa, y me dijo:
Sabes, la reflexión del comodín fue algo que tengo presente ya no solo en la empresa, sino con mi familia, me di cuenta que confundí la tolerancia con el “comodín” para el  propio beneficio de mi ego, para sentir que perdonaba cuando lo que buscaba era tener la razón para yo hacer lo mismo, gracias.
El tener nuevamente contacto con este evento y al leer el Modelo unilateral de Control, me doy cuenta que mi comentario fue hecho en torno a mi circunstancia personal, que si bien coincidió con la de Miriam, no es garantía que coincidiera con la del resto del grupo, asumí que mi punto de vista era objetivo, cuando escuché a los otros, escuché quejas, no los motores que había detrás de ellas, habría sido mejor agregar algunas preguntas antes de esa pregunta tan retadora, quizá algo en torno a ¿Qué te hace pensar que esa es la única realidad posible? ¿crees que contribuyes de alguna manera a esa realidad?
Hoy solo me resta tener presente esto para una siguiente ves, que como las olas del mar, se que llegará.

martes, 13 de septiembre de 2011

Responsabilidad Incondicional - Gotas sobre el fuego

El cierre de la clase pasada me resultó incomodo, ¿Con quien no estoy dispuesto a trabajar?...
Después este video llegó nuevamente a mí, y Kofman con el concepto de responsabilidad incondicional y el rol del protagonista hace el movimiento con el que no hay salida… Es con mi país con quien no estoy dispuesto a trabajar, porque permanezco impávido ante tanta autodestrucción; “yo no lo hago” ¿pero y eso qué?, he elegido no ser parte del problema, pero eso automáticamente me deja fuera de la solución!
Como dice Carlos Kasuga “ese pequeño pajarito, con dos gotitas pretendía apagar el fuego”…
Es mi patria, y me conmueve hasta las lágrimas ver cómo nos es arrebatada! Hoy elijo mojar mis alas y volar sobre el fuego, no porque tenga la certeza que de algo sirve mi esfuerzo, sino por gratitud a todo lo que esta tierra me ha dado, por las alegrías, los retos, la familia, los amigos y el amor.

jueves, 8 de septiembre de 2011

Vulnerabilidad, una danza o una lucha?




Vulnerabilidad es una palabra que en automático cruzo mis pies al momento de escribirla. Hace casi un par de años en un taller de certificación como “coach” hicimos un ejercicio diez personas, En el cual, el facilitador del taller, seleccionaba la manera de ser que él identificaba como área de mejora para cada uno de los participantes y nos pedía en secreto que fuéramos  eso” que de alguna manera el había detectado que no era algo natural en nuestra manera de ser. Teníamos cada quien dos minutos para mostrar al grupo “eso” y una vez transcurrido este tiempo, cada miembro del grupo debía decir que era lo que “había visto/sentido” de la manera de ser del “expositor”.

En mi caso, la manera de ser asignada, fue VULNERABILIDAD y tenía que mostrarla en silencio. Me dije a mí mismo “¿Qué tipo de broma es esta? Nadie puede mostrarse vulnerable sin decir una palabra!”

Pasé del enojo al miedo después a la angustia y finalmente transcurridos los dos minutos a la frustración cuando de mis nueve compañeros no hubo uno solo que le  “atinara” a la manera de ser que tan afanosamente “traté de representar”. Cuando vi el resultado, el facilitador me dijo, guarda esa palabra para ti y busca ser “eso” por lo que resta de la certificación (tres meses) y  en el taller final, les haremos nuevamente la pregunta a tus compañeros y esa será más que tu evaluación como “coach”, el feedback de quien eres como ser humano.

Mi respiración se comenzó a agitar, mis piernas comenzaron a temblar y mis ojos a llenarse de lagrimas, tuve que recargarme en una mesa porque me sentía desfallecer.

Quizá la información no hubiera sido tan reveladora, de no haber estado en este grupo mi esposa, uno de los seres que yo suponía me conoce más que cualquiera en este mundo.

Entonces me surgió la pregunta, ¿Quién he sido yo ante el mundo para que quienes más me conocen no hayan podido verme “vulnerable” aun cuando estoy haciendo un esfuerzo para conseguirlo?

Durante los tres meses siguientes no me quedó otra opción que ir adentro, más que por la certificación, por mi propia vida. Podría extenderme ampliamente sobre los estados emocionales que crucé pero en resumen encontré que vulnerabilidad yo la asociaba con debilidad,  y que por mi historia personal, según mis creencias, ser débil no había sido una opción para sobrevivir en mi infancia.

Al ver nuevamente el video de Brown, muchas ideas y sentimientos toman su sitio, aquello que creí por momentos que solo me pasaba a mi [a) I am not this kind of people, b) I do not even hang out with any of them] fue integrándose al ver que no es así.

Ser vulnerable, es para mí una danza de todos los días, que en ocasiones se convierte en una lucha, en la que paradójicamente cuando la pierdes, ganas.

viernes, 2 de septiembre de 2011

jueves, 1 de septiembre de 2011

Integrando lo que no sabía que sabía

Concuerdo con Peter Senge al decir que este libro no es para cualquier lector, depende en gran medida del estado interior en que se encuentre quien decida leerlo. En esta era del “fast food, fast track, fast everything”, difícilmente es adoptada la idea de iniciar en el interior lo que quiero que ocurra fuera en el área empresarial, normalmente cuando se está en la carrea ascendente hacia la cúspide ejecutiva, se somete a un alto escrutinio lo que se decide “cargar”. Se busca la “píldora” que pueda ser devorada en cinco páginas y que cause un impacto inmediato en los resultados. Hace diez años comencé a dudar de la eficacia de largo plazo de este “método”;  y hace cinco años dejé de creer en él.
Al darme cuenta de que no es lo mismo saber lo que se debe hacer, que ser capaz de hacerlo, y que la determinación puede ser un arma letal al carecer de la habilidad de darse cuenta en donde es usada; comencé esa búsqueda de el origen de mis consecuencias: mis acciones, pensamientos, sentimientos consientes e inconscientes.
Es ahí donde desde hace un lustro he enfocado mis esfuerzos, y al leer prólogo de Kofman, es simplemente como ver las respuestas del crucigrama, en donde decido iniciar un nuevo juego con pluma en mano.



viernes, 6 de mayo de 2011

Aportación final a la comunidad de aprendizaje - As real as it gets.

“si un cliente potencial quisiera entender tu manera de dar consultoría y te pidiera un ejemplo, ¿Qué harías?”

La aportación final a la comunidad de aprendizaje, será un caso real de la empresa Kiekert, donde trabaja René. Vamos a reunirnos al inicio de semana en la empresa para hacer el primer contacto y sentir en que podemos colaborar, donde puede crearse mayor valor con la intervención.

Durante el tiempo asignado para la presentación veremos cómo trabajamos juntos (relación cliente-consultor) en la definición del problema y hasta donde lleguemos!

miércoles, 27 de abril de 2011

Respuestas al Blog de Kris

¿cuáles son aquellos paisajes que has observado a lo largo del mismo por nuestras ventanas?
He observado humildad, vulnerabilidad, introspección, ansiedad, expansión de conciencia, desarrollo de nuevas habilidades en el involucramiento y vinculación. Al inicio con muchos pasajeros que se han ido bajando en el camino, después aumentó la velocidad y con muchas curvas!,   
 y teniendo en consideración estos indicadores, ¿cómo le llamarías a ese "lugar" o destino al cual estamos por llegar?
Crecimiento personal, descubrimiento de las habilidades, esculpir la propia obra, descubrir el consultor interior.
 , y finalmente, ¿qué hemos hecho como equipo para que sea posible llegar al mismo?
Permitir que suceda, respetando, compartiendo lo aprendido del libro y las vivencias personales, arriesgando a ir un poco más allá de lo que nuestra zona cómoda nos marca.

jueves, 7 de abril de 2011

Capítulo 6, el Capítulo de los cómos - El paradigma del Involucramiento.

Cambiando la manera en que cambiamos las Organizaciones.
Me parece fascinante la claridad con que Dick y Emily Axelrod hacen la comparación entre el viejo paradigma de cambio administrativo y el cambio por involucramiento.
Salvo que desde mi punto de vista, están dando por hecho tres puntos clave:
1.-  El propósito y los principios sobre los cuales esta cimentada la organización son conocidos y entendidos por la gran mayoría.
2.- La gente tiene el “bagaje” suficiente para tomar una decisión sensata.
3.- Que aunque no sea lo que los ejecutivos consideren sea la mejor decisión, la acepten y la implementen.
Una democrática decisión tomada por una mayoría mal informada, sin duda no favorecería a la organización. Si no se implementa destruye la moral, si se implementa iría en detrimento de la propia organización.
En mis prácticas profesionales tuve la oportunidad de usar este paradigma sin conocerlo y resultó ser un éxito.
Fu la elección del color de pisos y maquinaria en una empresa metalmecánica. Hice encuestas  a los usuarios (operadores) con diferentes combinaciones propuestas por todos los miembros de la organización usando los colores corporativos (la mayoría de las propuestas “from the best and the brightest”). Resultando que los colores elegidos por los operadores no tenían para nada que ver con las propuestas de los gerentes y directores. Lo que funcionó es que a pesar de que no era su combinación favorita, el director general aceptó la decisión de los operadores.

jueves, 31 de marzo de 2011

Algo falta para que suceda… y sucedió- Relación con los seis lentes de Dee Hock.

Esta es la respuesta a la pregunta de George a la entrada de la semana pasada.

De qué manera voy a contribuir a mí mismo, a mi familia, a mis amigos, a México y a la humanidad tomando esta clase?
Esta pregunta está encaminada a permitir que surja un significado poderoso que pueda ser el ingrediente del propósito del grupo, “… si cada uno de nosotros pudiéramos hacer eso, mi vida tendría sentido”
La veo como una pregunta de origen para formar una organización “Charodica”
A su vez, esta pregunta de propósito, al ser observada a través otros lentes lleva intrínsecamente otras preguntas:
Principios:  Cuales son los valores esenciales de nuestro grupo?
Participantes: Estamos interesados en hacer la diferencia por nuestro mundo?
Practicas: Me darás la oportunidad de escuchar como quieres crear valor con la materia, a modo de que también yo pueda hacerlo si lo elijo?

lunes, 28 de marzo de 2011

Café to Go – En práctica

El fin de semana tuve la oportunidad de coordinar un “Café to go” para 60 personas, de siete diferentes grupos.
Grupos muy heterogéneos en relación al nivel educativo, económico y social.
El objetivo fue identificar acciones que permitieran a todos los grupos colaborar como un solo equipo.
Lo que requirió más tiempo y esfuerzo fue identificar verdaderamente cual era el objetivo del grupo para este café y la planeación de las preguntas con base a este objetivo.
Por la misma heterogeneidad del grupo, usé un piloto para validar las preguntas, e involucré a una muestra del grupo para la formulación de las mismas.
Fueron tres preguntas en seis rondas (con una pausa larga en la ronda tres, que la final sirvió también para que siguieran compartiendo con sus amigos sus descubrimientos).
Primera pregunta:
Que estoy haciendo, que si lo dejara de hacer, fortalecería la colaboración en nuestro equipo?
Con esta pregunta, se crea el contexto sobre mi responsabilidad en la solución. Es una pregunta difícil, por lo que les permití que en esta ronda se sentaran donde quisieran, para darles la oportunidad de abrirse.

Segunda Pregunta:
Que estoy haciendo, que si hiciera más de eso, fortalecería la colaboración en nuestro equipo?
Con esta pregunta, se crea el contexto sobre mi posibilidad de aportar en la solución.

Tercera Pregunta:
Que acciones podemos en conjunto tomar hoy para fortalecer la colaboración de nuestro equipo?
Con esta pregunta se invita a como si colaborar, en lugar de enfocarse en lo que no funciona.
Además de acciones valiosas, validadas, compartidas e integradas por los miembros del equipo, se creó un ambiente propicio para diálogos posteriores.
Al cierre, les invité a que compartieran sus descubrimientos. Para las dos primeras preguntas, les pedí que su compartir fuera siempre en primera persona, en el simbólico de que al escuchar al que está hablando, me estaría escuchando a mí mismo.
La participación fue increíble, a tal grado que tuve que encausar para evitar se repitieran los mismos puntos. En este aspecto detecté que me faltó sutileza para no interrumpir el proceso creativo, que se seguía gestando.

miércoles, 23 de marzo de 2011

The power of conversations at work - Algo falta para que suceda… y sucedió.

Esta propuesta es de alguna manera una respuesta a las múltiples preguntas del blog del 24 de febrero “Algo falta para que suceda…”
Si bien, de acuerdo a Peter Block, no todas las conversaciones son ocasiones para involucrarse significativamente (pag 62),  Que hay de la posibilidad de crear la ocasión?
Una alternativa que funcionó, sin necesidad de mezclar la estrategia de involucramiento con la de instrumentación fue la de crear la posibilidad de un propósito que fuera más allá de la propia existencia.
Al conectarse el grupo con algo más grande que ellos mismos, comenzó la apertura de mente y corazón, se creó el espacio para hacer el llamado de “a bordo!!!”  
Nació en cada uno de ellos el “Quiero pertenecer… la elección propia de su propio destino”
Este es el contexto al que llego basándolo en el contenido que surgió de un taller de “Equipos colaborativos” para un grupo de ingenieros investigadores para la excavación de pozos petroleros.
Como funcionaría esto en clase?
De qué manera voy a contribuir a mí mismo, a mi familia, a mis amigos, a México y a la humanidad tomando esta clase?
Que tendrá que hacer diferente a lo que estoy haciendo hoy para contribuir a la humanidad lo que descubrí en la pregunta anterior?
Tomar el tiempo para contestar estas preguntas, podría darnos la oportunidad de llevarnos a un nivel de conexión más profundo…


martes, 15 de marzo de 2011

Complementando la Entrevista

Entrevista
Considero valiosas las aportaciones de René.
Iniciaría preguntándole por qué y para qué está en la entrevista, que lo motivó a estar ahí ese jueves por la noche. Le preguntaría que le gustaría obtener de la charla.
Dependiendo de la repuesta ajustaría las preguntas, evocando descubrir  lo que está detrás de las palabras. Le preguntaría si está dispuesto a tener una entrevista poco convencional, si no está dispuesto le preguntaría porque.
Si lo que quiere es practicar, le preguntaría para qué quieres practicar? Y con base a su respuesta lo llevaría a preguntas más profundas a modo de que pueda descubrirse.
Si no tiene una intención clara, le haría las preguntas de mi última entrada… mas las que salgan.
Mi parámetro será el hacerle las preguntas que me habría gustado que alguien me hiciera cuando salí de la universidad.  Pero considerando su situación actual, lo que sea necesario para que pueda tomar los siguientes pasos (y no lo que me gustaría que supiera)…  El capítulo 21 “In the Land of Fools” me da luz para solo destapar lo básico para que lo habilite no solo a perder el miedo a sus “melones” sino incluso sembrarle la semilla para que puedan cultivarlos el o ella mismo(a) después.  Confrontarlo con algo más allá de lo que pueda digerir sería aparte de infructuoso, quizá hasta irresponsable.
Para el cierre buscaría empoderarlo, no adularlo, sino identificar sus verdaderas fortalezas y apreciarlas desde lo más profundo de mi ser. Permitiendo que fluyan las palabras, pero más que las palabras, la energía detrás de las palabras.
De mi primera entrevista recuerdo una frase de uno de los entrevistadores: “igual y no seas la persona para el puesto, pero estoy seguro de que encontrarás algo que sea para ti”. Podría ser un cliché, pero recuerdo a él tan auténticamente diciéndolo que no me pareció que lo fuera.

miércoles, 9 de marzo de 2011

El poder de la Pregunta

El poder de las preguntas – Haciendo al sistema totalmente conocido para si mismo y el cambio está en los detalles
Que mejor que usar la información de estos capítulos para ir aprehendiendo (llegando a comprender); en esa danza del entendimiento a los sentidos, de lo universal a lo particular y darle salida en forma de preguntas de profundidad (deeping questions p.121). Considerando a cada estudiante como un todo, apoyarlo como consultores a que descubra lo que es sano y lo que lo está dañando, en relación a la búsqueda de empleo.
 Emprendamos pues el viaje del proceso descubrimiento de nuestro cliente! 
Que te imaginas estar haciendo en diez años? Como será cada una de las áreas de tu vida? (personal, laboral… alguna otra)
De qué manera el hecho de que estés aquí va a contribuir a tu visión a diez años?
Que tendría que tener el puesto de trabajo para que fuera atractivo para ti?
Que sucedería si no tuviera los elementos que buscas?
Cuál sería el elemento que te haría no tomar el empleo?

martes, 8 de marzo de 2011

El caso de Priscila y la pluma roja.

“I didn’t trust Pricilla or myself to let change evolve trough learning, partly because I did not know better, and partly because I wanted the credit for getting Pricilla to change. “
El crédito por el resultado ha sido hasta hoy mi mayor obstáculo.
Yendo hacia atrás en mi historia, puedo darme cuenta de que he sido educado primero en casa, después en clase y más tarde en el trabajo, condicionado a recibir la recompensa por el trabajo realizado. Entonces, bajo este esquema es necesario que se sepa quién es el autor (¿) del resultado. También con base en esto he basado mi satisfacción. Logro = recompensa, desde un dulce o un juguete pasando por el reconocimiento por el trabajo hecho hasta un bono o una promoción laboral.
Des identificarme como generador del resultado y pasar a la fila de facilitador es hoy por hoy uno de mis grandes retos.
Ha estado tan arraigada en mí esta creencia que incluso al querer cambiarla ha mermado mi interés por vivir, por comprometerme.
Comprometerme sin apegarme al resultado (y conciderarlo mío) es caminar en el filo de la navaja, es ir en contra de una de mis creencias más profundas, es buscar el combustible alterno, es dejar de vivir para tener y comenzar a vivir para servir.

martes, 1 de marzo de 2011

La Complejidad del asesoramiento – Que debo hacer? Acaso vivir en la quinta comunidad?
Una parte de este capítulo, podría haber sido la grabación de una conversación de café después de un proyecto de consultoría… “tuvieron que pagar tanto para hacer una lista de las cosas que ya les habíamos dicho desde hace tres años? “ y la parte más interesante, después de un par de años mas, al hacer 5s, me encuentro la carpeta con las recomendaciones, los planes de acción y recapitulo que a demás de cambiar algunos letreros de lugar, las cosas siguen de la misma manera.
No he sido especifico con el tipo de proyecto, pero son como piezas intercambiables, puede ser desde EAD (equipos de alto desempeño) hasta un proyecto de “Pensando como el Cliente” para incrementar la participación de mercado.
Aunque lo que hoy identifico tuvieron en común ambos proyectos es que se estaba buscando cambiar sin cambiar, es decir cambiar el resultado a través de el cambio de una de sus partes, o dicho de otra manera, no fueron incluidas todas las áreas en los esfuerzos de cambio.  Además de que en este caso ambos proyectos tenían en común que se quería un cambio sin ningún precio, especialmente el de cuestionar las creencias básicas de la cultura organizacional.
No estoy diciendo que no hayan sido valiosas las aportaciones de los consultores, pero simplemente no tomaron forma… hasta ahora me queda claro el punto de Tim Gallwey “El cambio puede ser coucheado y facilitado por otro, pero la ayuda nunca viene en forma de consejo o recomendación”  y al ver en el capítulo 8 de las cuatro comunidades, que el sabio sufí después de transitar por cuatro comunidades “trabajando” sin que haya sido reconocida su “ayuda” ahora se rumora que vive en la quinta comunidad...
Será que para que pueda ser percibido el valor de una recomendación necesita venir de dentro de la propia comunidad?
No importa si un sabio lo dice, habrá siempre un argumento que lo nulifique?

jueves, 24 de febrero de 2011

Capitulo 1… Algo falta para que suceda.

Hola!
Que capitulo! Un sin fin de eventos pasados y presentes llegan a mi mente que pudieran ser utilizados para hacer algo diferente o para finalmente encontrar una hipótesis de porque no funcionaron las cosas… pero hoy me voy a enfocar en nuestra comunidad de aprendizaje, compartiendo mis pensamientos como posturas internas, eligiendo otras y haciendo las conexiones para crear algo diferente.
Nuestra comunidad la veo, o mejor dicho la conecto con un proceso de consultoría de una organización, donde tenemos la empresa (nuestro grupo), los colaboradores (cada uno de nosotros) y un producto intelectual que si bien es la suma de los conocimientos individuales adquiridos durante el proceso de leer el libro y compartirlo, tenemos una brecha para potencializarlo al enriquecerlo con la profundidad  de nuestro compartir.  Entonces tenemos al consultor (George) donde acordamos como empresa el hacer un pago por los servicios consultados (nuestra colegiatura) usando una estrategia de involucramiento.
Nuestro consultor ha marcado la pauta para las conexiones, ha proveído los mecanismos para que dichas conexiones se gesten, pero algo falta para que suceda.
Esta historia la he vivido varias veces con empresas y culturas diversas y hasta hoy he obtenido uno de los siguientes resultados:
1.- De una estrategia de involucramiento se pasa a una estrategia de instrumentación (definiciones en el libro pagina 51) y se alcanza total o parcialmente el resultado.
2.- Continúa con el proyecto con resultados parciales.
3.- Se asume como que este no es el momento propicio para que suceda y se cancela el proyecto
4.- Se deja que se muera el proyecto por inanición.
 En algunos casos, se crean conexiones (con un valor intangible) que se capitalizan en proyectos subsecuentes.
En algunos casos se crean barreras (también con un costo intangible) que cobran la factura en proyectos subsecuentes.
En este caso George tiene dos cachuchas: la de consultor y la de CEO, ya que como CEO puede cambiar la estrategia y hacer funcionar (¿?) la comunidad de aprendizaje con nuevas políticas (por ejemplo, usar un sistema de puntos por comentario de blog para aprobar la materia).
Al mismo tiempo que escribo encuentro la respuesta al recapitular a Block “Puede cualquier trabajo que valga la pena ser hecho si la libertad y el  significado no son considerados o son vistos como irrelevantes?  Es decir, crear involucramiento a nivel de la calle: visto desde primera persona.
Y entonces, quien necesito ser hoy para no repetir los resultados del pasado?
Que necesito cambiar en mi manera de hablar y expresarme al mundo para cambiar mi forma de pensar y lo que hago en relación al involucramiento?
De qué manera puedo crear una postura que considere la vida como una oportunidad de crear valor?
De qué manera evocar libremente en el otro el identificar la gran oportunidad que hay de crear valor al darle profundidad a nuestras conexiones?
Será que necesitamos llegar al fondo de la desconexión y la presión de no obtener nuestra aprobación de  la materia para poder crear una conversación de involucramiento significativa? (página 62)
Creo que la mayoría de las preguntas comparten algo en común en la respuesta…
Me gustaría hacer una dinámica muy sencilla, sentarnos en círculo, presentarnos y responder a la pregunta:
Que no me gustaría que supieran de mi en relación a la materia que estamos tomando?
… y crear intimidad al compartir lo incompartible.

jueves, 10 de febrero de 2011

NO FAST AND EASY WAY.

Ha sido revelador el identificar tan claramente el propósito de la ansiedad (Como un camino y no como un obstáculo) y la manera en como a nivel personal y organizacional evadimos este estado de conciencia.
En lo personal toda mi vida, cuando entraba en un estado de ansiedad por no conseguir lo que quería en términos personales o profesionales, en lugar de vivir la experiencia y cuestionarme cual era la causa verdadera de mi estado; tomé desde el miedo y la vergüenza a no recibir la aprobación y aceptación de mi entorno social más fuerza para continuar y alcanzar mis metas. De esta manera utilice mis estados de ansiedad como propulsores para el logro, solo que con el combustible –que hoy me doy cuenta- equivocado.
Curiosamente durante el fin de semana pasado viví un proceso de revisión donde me pude dar cuenta al día de hoy de donde venia mi energía creadora y la razón por la que comencé a perder sentido de logro, pues al ir dejándome de importar el ser aceptado o recibir la aprobación de los demás, comenzaba a perder el interés por alcanzar mis mentas, perdía el sentido el lograr cualquier cosa.
Gracias a tomar la ansiedad como un camino para explorar más profundo hoy me doy cuenta de esto, el reto para mí hoy es redireccoinar el origen de mi combustible.  Ha sido una semana interesante, observando cómo tiendo a regresar a mi viejo patrón para obtener energía y la manera en que la cedo cuando lo veo; no restándome más que pedirle a Dios me ayude a obtener de dentro lo que tanto tiempo obtuve de fuera, o bien me ayude a encontrar el propósito mas allá de la trampa del ego.
Veo esto como una experiencia transformadora de vida, como una manera que me presenta Dios para fortalecer mi habilidad de lidiar con mi ansiedad para desde ahí poder genuinamente entender, lidiar y apoyar a otros a usar como un camino de descubrimiento su propia ansiedad.

miércoles, 9 de febrero de 2011

Lo considero un libro muy prometedor, simplemente la danza entre la realidad del mundo corporativo y lo abstracto del arte.
Como lo describiría Carlos Llano Cifuentes En su Libro La información de la inteligencia la voluntad y el Carácter, la inteligencia respira, y de lo particular a lo general, si se está demasiado cerca de el hecho se pierde la perspectiva y si se está demasiado elevado se pierde contacto con la realidad. De igual manera creo que “The Flawless Consultig” nos ofrece esta respiración inhalando y exhalando de lo práctico a lo filosófico.
Sin duda, un acompañante que funge como observador, nos ayuda a mantener la integridad de nuestra experiencia, apoyándonos a observar los hechos, distinguiéndolos de  nuestras interpretaciones de la realidad. Estoy habido de vivir esta experiencia en el contexto de la consultoría y en nuestro grupo de aprendizaje.